バブルソートで学んだ「正しい」と「良い」の違い──アルゴリズムの本質に触れた回【テクノベート・シンキング⑤ Day3前半】
ビジネススクールで受講した「テクノベート・シンキング」の学びを全12回でまとめるシリーズ、その5。 第3回の授業テーマは「アルゴリズム」。事前課題では、バブルソートのアルゴリズムをフローチャートに表し […]
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テクノベート・シンキング
What Bubble Sort Taught Me About the Difference Between “Correct” and “Good” — Touching the Essence of Algorithms [Technovate Thinking ⑤ Day3 Part1]
This is part 5 of my 12-part series documenting what I learned in “Technovate Thinking,” […]
画面遷移図（Transition Diagram）で見えた「UXの構造問題」と「暫定的最適解」の正体【テクノベート・シンキング④ Day2後半】
ビジネススクールで受講した「テクノベート・シンキング」の学びを全12回でまとめるシリーズ、その4。 今回は第2回の後半で学んだTransition Diagram（画面遷移図）について。課題はWebサ […]
Transition Diagrams Revealed the “Structural UX Problem” and the True Nature of “Provisional Optimal Solutions” [Technovate Thinking ④ Day2 Part2]
This is part 4 of my 12-part series documenting what I learned in “Technovate Thinking,” […]
リスト・ループ・入力バリデーション──プログラミングの基礎部品が揃うと世界が変わる【テクノベート・シンキング③ Day2前半】
ビジネススクールで受講した「テクノベート・シンキング」の学びを全12回でまとめるシリーズ、その3。 前回はScratchで対話型プログラムを作った話を書いた。今回は第2回の授業内容から、もう少し踏み込 […]
Lists, Loops, and Input Validation — How Mastering the Building Blocks of Programming Changes Everything 【Technovate Thinking ③ Day2 Part1】
This is Part 3 in my 12-part series documenting what I learned in a business school course called &# […]
開発未経験の私がScratchで「本のレコメンドプログラム」を作ったら、やりすぎた話【テクノベート・シンキング② Day1後半】
ビジネススクールで受講した「テクノベート・シンキング」の学びを全12回でまとめるシリーズ、その2。 前回の第1回では、なぜIT畑にいる私がこの科目を取ったのか、という受講動機と、ICTの進化が自分の仕 […]
I Built a “Book Recommendation Program” in Scratch with Zero Dev Experience — and Went Way Overboard 【Technovate Thinking ② Day1 Part2】
This is Part 2 in my 12-part series documenting what I learned in a business school course called &# […]
IT畑にいる私がビジネススクールで「テクノベート・シンキング」を学んだ理由【テクノベート・シンキング① Day1前半】
あるビジネススクールで受講した「テクノベート・シンキング」の学びを全12回の記事にまとめていく。その1本目。 初回の今回は、そもそもなぜIT畑にいる私がわざわざこの科目を取ったのか、という受講動機と、 […]
Why I Studied “Technovate Thinking” at Business School Despite Working in IT 【Technovate Thinking ① Day1 Part1】
I’m writing a 12-part series documenting what I learned in a business school course called […]