Scratchの次は何で作る?──ノーコード・ローコードという実装の選択肢【テクノベート・シンキング⑧ Day4後半】
ビジネススクールで受講した「テクノベート・シンキング」の学びを全12回でまとめるシリーズ、その8。 第4回の前半がレポート提出(前回の記事で書いた)で、後半はガラッと雰囲気が変わる。テーマは「テクノベ […]
ビジネススクールで受講した「テクノベート・シンキング」の学びを全12回でまとめるシリーズ、その8。 第4回の前半がレポート提出(前回の記事で書いた)で、後半はガラッと雰囲気が変わる。テーマは「テクノベ […]
This is Part 8 of my 12-part series documenting what I learned in the “Technovate ThinkingR […]
ビジネススクールで受講した「テクノベート・シンキング」の学びを全12回でまとめるシリーズ、その7。 第4回はレポート提出回。これまでの学び──Transition Diagram、フローチャート、アル […]
This is Part 7 of my 12-part series documenting what I learned in the “Technovate ThinkingR […]
ビジネススクールで受講した「テクノベート・シンキング」の学びを全12回でまとめるシリーズ、その6。 第3回後半の事前課題は、「ECサイトではどのようなリコメンデーションがユーザーにとって効果的か」を考 […]
This is part 6 of my 12-part series documenting what I learned in “Technovate Thinking,” […]
ビジネススクールで受講した「テクノベート・シンキング」の学びを全12回でまとめるシリーズ、その5。 第3回の授業テーマは「アルゴリズム」。事前課題では、バブルソートのアルゴリズムをフローチャートに表し […]
This is part 5 of my 12-part series documenting what I learned in “Technovate Thinking,” […]
ビジネススクールで受講した「テクノベート・シンキング」の学びを全12回でまとめるシリーズ、その4。 今回は第2回の後半で学んだTransition Diagram(画面遷移図)について。課題はWebサ […]
This is part 4 of my 12-part series documenting what I learned in “Technovate Thinking,” […]